Projekto apimtyje nagrinėjama problema – nepakankamas bendrojo ugdymo (BU) mokyklų aplinkos pritaikymą įvairias fizines negalias turinčių vaikų, jų tėvų/globėjų, mokyklų personalo poreikiams reikalingų universalaus dizaino elementų ir kitų inžinerinių priemonių (pandusai, keltuvai, liftai, taktiliniai ir kiti sprendimai) užtikrinimas ugdymo įstaigose. Nepakankamas įvairias fizines negalias turinčių vaikų, jų tėvų/globėjų, mokyklų personalo pavėžėjimo užtikrinimas Molėtų rajone. Išanalizavus numatomų pagerinti paslaugų paklausą (Molėtų pradinė mokykla – gali judėti tik 1 aukšte, Molėtų r. Giedraičių Antano Jaroševičiaus gimnazija – gali judėti tik 1 aukšte, Molėtų r. Alantos gimnazija - gali judėti tik 1 aukšte). Dabar išvardintos mokyklos tik dalinai atitinka fizines negalias turinčių vaikų, jų tėvų/globėjų, mokyklų personalo poreikius, laisvas judėjimas visoje mokyklos teritorijoje yra suvaržytas, todėl būtina pagerinti bendrą mokyklų erdvių prieinamumą minėtoms asmenų grupėms. Vykdant projektą bus laikomasi horizontaliųjų principų darnaus vystymosi, įskaitant reikšmingos žalos nedarymo principą; lygių galimybių (ypač moterų ekonominio įgalinimo), nediskriminavimo (dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos, negalios (judėjimo, regos, klausos ir kt.) ar kt.), įskaitant prieinamumo visiems (paslaugų, infrastruktūros, fizinės ar e. aplinkos sprendimai, informacijos prieinamumo ir pan.) užtikrinimą. Inovatyvumo (kūrybingumo) (vykdomi inovatyvūs viešieji pirkimai, taikomos naujos technologijos, kuriami ar diegiami inovatyvūs sprendimai ir pan.). Projektas atitinka reikšmingos žalos nedarymo principo reikalavimus, t. y., bus tvarus aplinkos atžvilgiu ir vykdomas visapusiškai atsižvelgiant į Europos Sąjungos klimato ir aplinkos apsaugos standartus ir prioritetus. Įgyvendinus projektą bus užtikrinta, jog visi mokiniai, lankantys Alantos, Giedraičių ir Molėtų pradinę mokyklą, galės naudotis sukurta ir pagerinta mokyklos infrastruktūra neįgaliesiems: keltuvais, pandusais, liftu, elektriniu autobusu. Atnaujinant mokyklų erdvės bus laikomasi universalaus dizaino principų: įsigyjamos priemonės, kurios gali būti pritaikytos įvairioms patalpoms ir bus prieinamos visiems žmonėms. Projekte nėra numatyta veiksmų, kurie turėtų neigiamą poveikį įgyvendinant horizontaliuosius principus. Įstaigų plėtojamas pasirinktas pritaikant įvairių fizinę negalią turinčių žmonių modelis sudarys sąlygas laisvam neįgaliųjų judėjimui visose trijose mokyklose ir rajone (su elektriniu autobusu). Įrengtos priemonės prisidės prie atviros, laisvos visuomenės kūrimo. Veiksmingos priemonės pagerins gyvenimo kokybę ir skatins įtraukti. Suplanuotos projekto veiklos nepažeidžia Chartijos pagrindinių teisių: orumo; asmenų, privataus ir šeimos gyvenimo, sąžinės ir saviraiškos laisvės; asmens duomenų; prieglobsčio ir apsaugos perkėlimo, išsiuntimo ar išdavimo atvejų; teisių į nuosavybę ir teisių užsiimti verslu; lyčių lygybės, vienodo požiūrio ir lygių galimybių, nediskriminavimo ir neįgaliųjų teisių; vaiko teisių; gero administravimo, veiksmingo teisinės gynybos, teisingumo; solidarumo ir darbuotojų teisių; aplinkos apsaugos. Suplanuotos projekto veiklos nepažeidžia Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencijos nuostatų: pagarbos asmens prigimtiniam orumui, savarankiškumui - asmenys turintis negalia galės savarankiškai judėti mokykloje, įskaitant laisvę rinktis, mokyklų pritaikymas negalia turintiems asmenims sudarys sąlygas laisvai rinkis mokyklą kurioje jis nori mokytis ir nepriklausomumui, nes bus suteiktos sąlygos rinktis mokyklas ne pagal tai ar asmeniui turinčiam negalia patogu joje judėti, šiai dienai ne visos mokyklos yra pritaikytos negalia turintiems asmenims todėl asmuo rinkdamasis mokyklą kurioje mokysis yra priklausomas nuo mokyklos pritaikymo, nediskriminavimo - suteikiamos galimybės jausti lygiaverčiais su kitais mokiniais, sudarant sąlygas laisvai judėti mokyklų patalpose ir mokyklos lauko teritorijoje, perkamas autobusiukas leis visapusiško ir veiksmingai dalyvauti ir būti įtrauktiems į visuomenę, nes juo bus vežami mokiniai į bendrus mokyklos renginius, valandėles ir kitus užsiėmimus ; pagarbos neįgalių asmenų skirtumams ir jų, kaip žmonių įvairovės ir žmonijos dalies, pripažinimo; lygių galimybių; prieinamumo; vyrų ir moterų lygybės; pagarbos besivystantiems neįgalių vaikų gebėjimams ir pagarbos neįgalių vaikų teisei išsaugoti savo tapatybę. Molėtų rajono savivaldybėje visos mokyklos (išskyrus Molėtų pradinę mokyklą, tačiau jos pritaikymas yra numatytas pagal šią priemonę) kuriuose mokosi ne mažiau kaip 200 mokinių jau yra pritaikytos negalią turinčių asmenų poreikiams, išskyrus Molėtų Progimnaziją, tačiau šiai mokyklai yra rengiamas kitas projektas ir mokykla bus tvarkoma visa, bei pritaikyta negalią turintiems asmenims. Pasirinktos mokyklos Alantos gimnazija bei Giedraičių gimnazija atsižvelgiant į tai kad jose mokosi didėlė dalis negalią turinčių asmenų. Alantos gimnazijoje, vadovaujantis Švietimo valdymo informacinėje sistemoje skelbiamais duomenimis mokosi 52 proc. mokinių turinčių negalią, Giedraičių gimnazijoje remiantis Švietimo valdymo informacinėje sistemoje pateiktais duomenimis mokosi 76 mokiniai atskirtį (taip pat ir dėl negalios) ar socialines rizikas, dėl kurių kyla grėsmė patirti socialinę atskirtį, patiriantys, mokiniai. Minėtoje mokykloje mokosi apie 44 proc. mokinių turinčių grėsmę patirti socialinę atskirti (taip pat ir dėl negalios), todėl pasirinkta mokykla turi būti pritaikyta neįgaliesiems, nes atsižvelgiant į pateiktą statistiką matyti, kad šioje mokykloje mokosi didžiulis skaičius tokių mokinių. Atsižvelgiant į tai kad didėlė dalis mokinių lankančių šias mokyklas turi negalią, o asmenys turintis negalią yra labiau pažeidžiami visuomenėje ir privaloma užtikrinti jų galimybes laivai, nepriklausomai ir nediskriminuojantjų dėl jų negalios mokytis mokykloje lygiomis galimybėmis su kitais mokiniais, pagrindžia poreikį, kad šios mokyklos būtų pritaikytos negalią turintiems asmenims, taip pagerinant ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams. Priemonės įgyvendinimo ir po priemonės įgyvendinimo pabaigos laikotarpiui sprendžiami tikslinės grupės poreikiai išliks aktualūs. Tai lemia, kad mokyklinio ugdymo paslaugų poreikis ilgalaikėje perspektyvoje išliks aktualus, modernizuojamų švietimo įstaigų pasirinkimas, atsižvelgiant į tai kad pasirinktose mokykloje jau mokosi didelė dalis mokinių turinčių negalią. Taip pat šios mokyklos dalyvauja programoje „Tūkstantmečio mokyklų“, taigi šių mokyklų gyvavimo perspektyva yra aiški ir ilgalaikė. Atsižvelgiant į pasirinktų mokyklų specifiką, teritorinį tikslinės grupės pasiskirstymą ir neįgalių asmenų poreikį dėl infrastruktūros pritaikymo, pasirinktų mokyklų poreikis aiškiai pagrįstas. Mokyklos kurios projekto lėšomis planuojamos tvarkyti pagal savivaldybės mokyklos pertvarkos planą nėra numatytos uždaryti ar likviduoti, juose yra numatyta vykdyti bendrojo ugdymo programas, taip pat šios mokyklos dalyvauja projekte „Tūkstantmečio mokyklos“, šis projektas vykdomas 2 metus ir projekto kontrolės laikotarpis yra 5 metai, teikiame priedą Nr. 1 savivaldybės mokyklų tinklo pertvarkymo planas.