Su teikiamu projektu tiesiogiai susijęs Regionų plėtros programoje (toliau - RPP) nurodytas Nacionalinio pažangos plano (toliau - NPP 7) strateginio tikslo 7.2. uždavinys: Didinti darbo vietų pasiekiamumą ir viešųjų paslaugų prieinamumą visiems. Šiuo uždaviniu ir rengiamu projektu siekiama, kad Utenos regione dar labiau mažėtų žmonių, patiriančių socialinę atskirtį ir (ar) skurdą, nepaisant to, kad Utenos regione negalią turinčių mokinių, ugdomų įtraukiuoju būdu bendros paskirties švietimo įstaigose (bendrosiose klasėse), santykis su visais mokiniais yra vienas aukščiausių šalyje, bet dėl nepritaikytos bendrojo ugdymo įstaigų aplinkos nukenčia įvairias fizines negalias turintys vaikai, jų tėvai, mokyklų personalas, todėl projektu bus siekiama, kad būtų padidintas bendrojo ugdymo prieinamumas ir taip pat pagerinta teikiamų švietimo paslaugų kokybė kiekvienam, ypatingą dėmesį atkreipiant atskirtį ar socialines rizikas patiriantiems vaikams, kuriems svarbus ne tik ikimokyklinis, priešmokyklinis bet ir bendrasis ugdymas, o taip pat ir popamokinė veikla. Siekiant socialinės sanglaudos ir įgyvendinant NPP 7.2 uždavinį, RPP numatomos investicijos į viešųjų paslaugų prieinamumo gerinimą ir gyvenimo kokybės gerinimą. Todėl Utenos regiono plėtros tarybai priėmus sprendimą, Utenos rajono savivaldybei sudaryta galimybė pasinaudoti 2021–2030 metų plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos mokslo plėtros programos regioninės pažangos priemonės Nr.12-003-03-02-23 (RE) „Padidinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams“ lėšomis ir įgyvendinti projektą, kuris prisidės prie sąlygų užtikrinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams pagerinimo ir kokybiško ugdymo proceso organizavimo. Projektu prisidedama prie Regioninės plėtros programos 2 problemos – „Atskiriems regionams būdinga didesnė skurdo rizika ir socialinė atskirtis“ sprendimo. Pažangos priemonė ir projektas skirti 3.2 uždaviniui - „Didinti švietimo įtrauktį ir prieinamumą, užtikrinti saugią aplinką kiekvienam asmeniui“ spręsti. Utenos rajono savivaldybėje atskirų mažesnių vietovių depopuliacija daro spaudimą viešųjų paslaugų efektyvumui ir kokybei bei nulemia teikiamų paslaugų kokybės atotrūkius. Savivaldybės prisitaikymas prie kintančios situacijos vyksta lėtai, viešųjų paslaugų prieinamumas apsunkintas, todėl švietimo paslaugų prieinamumui gerinti, projekto įgyvendinimo metu numatoma investuoti į Utenos Krašuonos progimnazijos pastato likusios nepritaikytos aplinkos (šiuo metu pritaikytos naudotis, judėti ir ugdyti (-is) yra I a. „Versmės“ skyriaus patalpos, kurios yra tame pačiame Utenos Krašuonos progimnazijos pastate, adresu V. Kudirkos g. 5, Utena, unikalus Nr. 8299-1013-0014, žr. T2_2 priedą) pritaikymą įvairias fizines negalias turinčių vaikų, jų tėvų/globėjų, progimnazijos personalo poreikiams, taip pat aprūpinant įstaigą netaršia transporto priemone, pritaikyta vežti neįgaliuosius asmenis. Utenos Krašuonos progimnazija turi 5 mokyklinius autobusiukus, kuriais iš atokiausių Utenos rajono kampelių (po tinklo pertvarkos uždarius kaimo mokyklas) atveža mokinius į mokyklą, o taip pat parveža juos į namus. Nei viena iš turimų transporto priemonių, skirtų mokinių pavėžėjimui, nėra pritaikyta vežti asmenis su negalia. Todėl Utenos Krašuonos progimnazijos „Versmės“ skyriaus mokinius į/iš mokyklos šiuo metu veža patys tėvai (globėjai). Teikiamas projektas yra skirtas 2022–2030 m. Utenos regiono plėtros plane nustatytos 2 problemos „Nepakankama švietimo paslaugų kokybė ir prieinamumas“ giluminės priežasties „Formalaus ir neformalaus švietimo paslaugų kokybės bei pasiekiamumo netolygumas“ veiksniams, sąlygotiems švietimo paslaugų prieinamumo netolygumams dėl nepakankamos vaikų pavėžėjimo į/iš ugdymo įstaigas paslaugų teikimo, šalinti. Taip pat projektu prisidedama prie 2022–2030 m. Utenos regiono plėtros plano 1.3 uždavinio „Padidinti formalaus ir neformalaus švietimo paslaugų kokybę ir sumažinti pasiekiamumo netolygumus regione“ rezultato rodiklių: „Naujos arba modernizuotos švietimo infrastruktūros naudotojų skaičius per metus“, Mokyklų, kuriose buvo įdiegtos universalaus dizaino ir kitos inžinerinės priemonės, aplinką pritaikant asmenims turintiems negalią, dalis nuo visų mokyklų“ ir „Vaikų, pasinaudojusių pavėžėjimo paslaugomis naujai įsigytomis transporto priemonėmis“ siekimo, kadangi projektas skirtas pritaikyti Utenos Krašuonos progimnazijos aplinką atskirtį ar socialines rizikas patiriantiems, taip pat įvairias fizines negalias turinčių vaikų, jų tėvų/globėjų, mokyklų personalo poreikiams, taip pat projekto įgyvendinimo metu numatoma įsigyti netaršią transporto priemonę, pritaikytą vežti asmenis su negalia, kadangi šiuo metu įstaigos neturi nė vienos transporto priemonės, kuri būtų pritaikyta vežti asmenis su negalia. Nustatytos problemos priežastį nulemiančios aplinkybės šiuo metu neleidžia užtikrinti tinkamo ugdymo paslaugų prieinamumo Utenos rajono savivaldybėje, ypatingai atskirtį ar socialines rizikas, dėl kurių kyla grėsmė patirti socialinę atskirtį, patiriantiems vaikams. Utenos Krašuonos progimnazijos I aukšto patalpose yra „Versmės“ skyrius, kuriame ugdomi mokiniai, turintys specialiųjų ugdymo poreikių, tarp kurių yra ir mokinių su judėjimo negalia. Tačiau neužtikrintas judėjimo ir kompleksinę negalią turinčių vaikų judumas mokykloje (nėra keltuvo), 2 ir 3 a. nėra pritaikytų sanitarinių patalpų, taip pat nėra sudarytos sąlygos ugdytis regos negalią turintiems asmenims – nėra įrengti taktiliniai ženklai, todėl numatoma juos įrengti projekto įgyvendinimo metu. Taip pat projekto lėšomis numatoma įsigyti trūkstamą įrangą multisensoriniam kambariui. Įgyvendinant projektą bus siekiama sudaryti sąlygas kokybiškam, socialiai teisingam ir lygias galimybes užtikrinančiam visapusiškam kiekvieno vaiko ugdymui(si) saugioje aplinkoje. Projekto įgyvendinimo metu pasirinktos vykdyti investicinės veiklos sudarys sąlygas vykdyti kokybiškesnes ir įtraukias ugdymo veiklas, efektyviai išnaudoti fizines aplinkas kiekvieno mokinio ūgčiai. Todėl projektu numatoma sukurti ugdymo veikloms tinkamą šiuolaikišką, patrauklią mokymosi aplinką ir investuoti į fizinių ugdymo(si) aplinkų atnaujinimą. Vertikalaus keltuvo asmenims su negalia įrengimas bei sanitarinių patalpų pritaikymas asmenims su negalia, bus įrengiama ir modernizuojama laikantis universalaus dizaino principų, statybos darbai bus atliekami laikantis Statybos įstatyme numatytų sąlygų, bus sudarytos lygios galimybės naudotis infrastruktūra visiems, prisidedant prie mokymo veiklų prieinamumo didinimo, individualios mokymosi pažangos, socialinės įtraukties ir lygių galimybių, sudarant sąlygas formaliojo ir neformaliojo ugdymo integracijai, mokyklos atsivėrimu bendruomenei, individualaus pasirinkimo galimybėmis, mokyklos erdvių bei mokymosi formų praplėtimu ir atsivėrimu kasdieniam gyvenimui. Projektas neturės jokio neigiamo poveikio darnaus vystymosi principų įgyvendinimui, įskaitant reikšmingos žalos nedarymo principą. Projekto veiklų pobūdis neturės jokio neigiamo poveikio šešiems aplinkos apsaugos veiksniams, nurodytiems 2020 m. birželio 18 d. Europos parlamento ir Tarybos reglamento (ES) Nr. 2020/852 17 straipsnyje. Bus užtikrintos vienodos teisės ir galimybės pasinaudoti Projekto sukurtu rezultatu, neišskiriant lygių galimybių ir nediskriminavimo principų (neutralumas lyties, negalios, amžiaus ir pan. požiūriu). Planuojamu įgyvendinti Projektu atsižvelgiama į Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencijos nuostatas, ypač į prieinamumo užtikrinimą negalią turintiems asmenims 9 straipsnyje nurodytomis priemonėmis, nes bus užtikrinamas visų asmenų su negalia visapusiškas ir lygiateisis naudojimasis visomis žmogaus teisėmis ir pagrindinėmis laisvėmis. Projekto veiklos nepažeidžia šių Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos nuostatų laikymosi: orumo; asmenų, privataus ir šeimos gyvenimo, sąžinės ir saviraiškos laisvės; asmens duomenų; lyčių lygybės, vienodo požiūrio ir galimybių, nediskriminavimo ir neįgaliųjų teisių; gero administravimo, veiksmingos teisinės gynybos, teisingumo; solidarumo ir darbuotojų teisių; aplinkos apsaugos.