2019 metais Valstybės strateginės analizės centro atliktame tyrime „Universitetas, kolegija ar profesinio mokymo įstaiga? Požiūris, patrauklumas, pasirinkimas“ akcentuojama nepakankama profesinio mokymo programų pasiūla, mažinanti profesinio mokymo patrauklumą mokiniams, baigusiems pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį. Atsižvelgiant į šią tyrimo išvadą, numatyta, siekiant bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo programų suartinimo, vykdyti IV kvalifikacijų lygmens profesinio mokymo programų pritaikymo pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį baigusiems mokiniams pritaikymo eksperimentą. Analogiška situacija su profesinio mokymo patrauklumu (programų sąrašas skurdokas, II ir III lygmens programos nėra patrauklios) baigusiems pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį, lydėjo ir Visagino technologijos ir verslo profesinio mokymo centrą (toliau – VTVPMC). Eksperimentas, kurio tikslas sudaryti galimybes mokiniams, baigusiems pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį, mokytis pagal profesinio mokymo programą ir kartu nuosekliai mokytis pagal bendrojo ugdymo programas – pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ir vidurinio ugdymo programą, – siekiant įgyti pagrindinį išsilavinimą, vidurinį išsilavinimą ir IV lygio kvalifikaciją, buvo šios problemos sprendimo būdas ne vienoje profesinėje mokykloje, tame tarpe ir VTVPMC. Eksperimento būdu spręsti iškilusias problemas buvo pakviestos dalyvauti tos mokyklos, kurios turi pagrindinio ugdymo programos antrosios dalies įgyvendinimo, bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo turinio integracijos patirtį, reikalingus mokymui(si) išteklius ir pasirengusius bendrojo ugdymo ir profesijos mokytojus. Visus šiuos kriterijus atitiko VTVPMC ir įsijungė į eksperimento pilotavimą.