Skip to main content
BDAR

Slapukų naudojimas

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau, patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti, pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

 

Kvietimo numeris

10-002-T

Projekto numeris

10-002-T-0013

Sutarties įsigaliojimo data

2024-03-04 00:00

Projekto vykdytojas

Vilniaus komunalinių paslaugų mokykla

Vykdytojo kodas

190971086

Veiklų vykdymo pabaigos data

2025-06-30 00:00

Administruojanti institucija

Centrinė projektų valdymo agentūra

Bendra projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma

11 207,60 €

Projektu sprendžiamos problemos

Atsižvelgiant į sėkmingą Vilniaus komunalinių paslaugų mokyklos (toliau – VKPM) profesinio mokymo patirtį, ir į augantį susidomėjimą galimybe įgyti profesinių kompetencijų, besimokant bendrojo ugdymo įstaigoje, VKPM plėtoja bendradarbiavimą su bendrojo ugdymo įstaigomis ir siekia sudaryti galimybę kuo didesniam bendrojo ugdymo įstaigų mokinių skaičiui įgyti profesines kompetencijas jiems aktualiose srityse, nenutraukiant mokymosi pagal pagrindinio ar vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo įstaigose. Šis siekis, kuris beje yra įtvirtintas ir VKPM 2023–2027 m. strateginiame veiklos plane, atitinka pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ tikslą, konkrečiau, tikslo aspektą, žymintį profesinių kompetencijų įgijimo galimybių, mokantis bendrojo ugdymo mokykloje, plėtojimą ir prisideda prie minėtos profesinio mokymo sistemos teikiamų įgūdžių ir darbo rinkos poreikių neatitikties problemos sprendimo, profesinio mokymo aprėpties plėtojimo, patrauklumo didinimo, mokinių savirealizacijos galimybių vystymo ir švietimo rezultatų atitikties ekonomikos poreikiams užtikrinimo. Pažymėtina, kad šio projekto įgyvendinimas atitiks darnaus vystymosi principus (projekto veiklos nenumato neigiamo poveikio aplinkai, numatytam mokymosi procesui keliami griežti aplinkosaugos ir išteklių naudojimo reikalavimai, atvirkščiai, tikslinis profesinis mokymas(-is) apims būtino aplinkosauginio elemento integravimą ir profesinę veiklą, kurios kompetencijos bus vystomos projekto dėka). Mokymosi procesas bus organizuotas tokiu būdu, kad būtų lengvai valdomas, suprantamas skirtingiems mokiniams, sudarytų galimybes specialiųjų poreikių asmenims naudotis projekto rezultatais (atlikus ex ante projekto tikslinės grupės narių apklausą, nustatyta, kad tikslinė grupė įtrauks ir asmenis su specialiaisiais poreikiais, prie kurių bus priderintas mokymosi procesas, siekiant užtikrinti mokymosi rezultatų pasiekimą ir tvarumą). Be to, įgyvendinant projektą ir naudojantis jo rezultatais (tiek teikiant paslaugas, tiek jas gaunant) bus užkirstas kelias bet kokiai diskriminacijai lyties, rasės, religijos ar tikėjimo, amžiaus, negalios ar kt. pagrindais.
Daugiau Mažiau

Projekto tikslas

Užtikrinti bendrojo ugdymo įstaigų mokiniams, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ar vidurinio ugdymo programą, galimybę mokytis pagal jiems aktualius profesinio mokymo programų modulius ir įgyti darbo rinkoje paklausias profesines kompetencijas.

Programos tipas

Naujos kartos Lietuva

Komponentas

Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui
Teritorija, kuriai tenka didžioji dalis projekto lėšų
Regionas Apskritis Savivaldybė
Netaikoma Vilniaus apskritis Vilniaus m. sav.
ES fondas
Veiklos pavadinimas Fondas
Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonė
Finansavimo šaltiniai
Finansavimo šaltinio kodas Finansavimo šaltinio forma Finansavimo šaltinio suma
1. Projektams skiriamos finansavimo lėšos 11 207,60 €
1.2. EGADP subsidijos lėšos 11 207,60 €
2. Nuosavas įnašas 0,00 €
Stebėsenos rodikliai
Pavadinimas Stebėsenos rodiklio pradinė reikšmė Stebėsenos rodiklio siektina reikšmė
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius 0,00 32,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius 0,00 32,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų skaitmeninių įgūdžių ugdymo veiklos dalyvių skaičius 0,00 32,00
Paramą gaunančių 15–29 metų jaunuolių skaičius 0,00 32,00
Mokinių, kurie mokosi pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose ir baigusių pirminio profesinio mokymo programos modulius, skaičiaus padidėjimas. 0,00 32,00
Projekto veiklos
Sutarties projekto veiklos numeris ir pavadinimas Sutarties poveiklės numeris ir pavadinimas
12-003-03-04-03-03 Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas 12-003-03-04-03-03-01 Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas
Sutarties intervencinių priemonių srities duomenys
  • 103 - Parama darbo rinkos poreikių tenkinimui ir pokyčiams
  • 108 - Parama skaitmeninių įgūdžių vystymui
Mums svarbi Jūsų patirtis naudojantis virtualiu asistentu – palikite atsiliepimą, tai užtruks vos minutę.
Ar radote informaciją, kurios ieškojote?
1 žvaigždutė „Ne, neradau“
5 žvaigždutės „Taip, radau viską“
Virtualus asistentas aktualių kvietimų paeiškai