Skip to main content
BDAR

Slapukų naudojimas

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau, patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti, pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

 

Kvietimo numeris

10-003-T

Projekto numeris

10-003-T-0035

Sutarties įsigaliojimo data

2025-03-21 00:00

Projekto vykdytojas

Kauno informacinių technologijų mokykla

Vykdytojo kodas

290972940

Veiklų vykdymo pabaigos data

2026-04-30 00:00

Administruojanti institucija

Centrinė projektų valdymo agentūra

Bendra projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma

22 055,65 €

Projektu sprendžiamos problemos

Galimybės mokiniams mokytis profesinio mokymo programų modulius yra svarbus aspektas siekiant suteikti įvairias kompetencijas ir kvalifikacijas. Problemos kurias galime spręsti kaip profesinė mokykla: Mes turime modernią įrangą ir puikias šiuolaikines technologijas. šiuo metu daugumoje mokyklų trūksta naujų technologijų ir inovatyvių metodų, kurie leistų efektyviau perteikti žinias ir ugdyti įgūdžius. Tai lemia prastą pasirengimą dirbti su naujausiomis technologijomis ir mažesnį konkurencingumą darbo rinkoje. Mokantis profesinėje mokykloje ši problema mažinama, nes mes turime modernią įrangą ir technologijas, kurios aprėpia darbo rinkos poreikius. Didelis dėmesys praktiniam mokymui. Profesinio mokymo procese didelis dėmesys skiriamas praktikai. Modulių metu mokiniams suteikiama galimybė įgyti patirties realiose darbo vietose, atlikti praktikas įmonėse ir organizacijose. Tai padeda įgyti ne tik teorines žinias, bet ir gebėjimą jas pritaikyti praktikoje, kas dažnai yra svarbiau nei tik teorinės žinios. Individualus dėmesys. Dėl mažesnių klasių dydžių profesinėse mokyklose mokytojai gali skirti daugiau dėmesio kiekvienam mokiniui. Tai leidžia geriau suprasti mokinio poreikius ir suteikti individualią pagalbą, kai to reikia. Galimybės tobulėti ir specializuotis. Profesinio mokymo sistemoje yra galimybė pasirinkti skirtingus modulius, tobulinti specifinius įgūdžius arba įgyti papildomų kvalifikacijų, kas leidžia mokiniams specializuotis ir tapti ekspertais konkrečioje srityje. Karjeros galimybės Mokiniai, kurie modulių mokosi tikslingai ir juos baigia gali lengviau pradėti savo karjerą, nes jie dažnai jau turi praktinių įgūdžių ir žinių, kurie yra vertinami darbdavių.
Daugiau Mažiau

Projekto tikslas

Sudaryti galimybes Kauno informacinių technologijų mokykloje mokytis profesijos modulių 9-12 klasių mokiniams, siekiant sukurti rinkos poreikius atveriančią profesinio ugdymo sistemą.

Programos tipas

Naujos kartos Lietuva

Komponentas

Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui
Teritorija, kuriai tenka didžioji dalis projekto lėšų
Regionas Apskritis Savivaldybė
Netaikoma Kauno apskritis Kauno m. sav.
ES fondas
Veiklos pavadinimas Fondas
Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonė
Finansavimo šaltiniai
Finansavimo šaltinio kodas Finansavimo šaltinio forma Finansavimo šaltinio suma
1. Projektams skiriamos finansavimo lėšos 22 055,65 €
1.2. EGADP subsidijos lėšos 22 055,65 €
2. Nuosavas įnašas 0,00 €
Stebėsenos rodikliai
Pavadinimas Stebėsenos rodiklio pradinė reikšmė Stebėsenos rodiklio siektina reikšmė
Mokinių, kurie mokosi pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose ir baigusių pirminio profesinio mokymo programos modulius, skaičiaus padidėjimas. 0,00 53,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius 0,00 53,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius 0,00 53,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų skaitmeninių įgūdžių ugdymo veiklos dalyvių skaičius 0,00 53,00
Paramą gaunančių 15–29 metų jaunuolių skaičius 0,00 53,00
Projekto veiklos
Sutarties projekto veiklos numeris ir pavadinimas Sutarties poveiklės numeris ir pavadinimas
12-003-03-04-03-03 Priemonių bendrajam ugdymui ir profesiniam mokymui suartinti parengimas 12-003-03-04-03-03-01 Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas
Sutarties intervencinių priemonių srities duomenys
  • 103 - Parama darbo rinkos poreikių tenkinimui ir pokyčiams
  • 108 - Parama skaitmeninių įgūdžių vystymui
Mums svarbi Jūsų patirtis naudojantis virtualiu asistentu – palikite atsiliepimą, tai užtruks vos minutę.
Ar radote informaciją, kurios ieškojote?
1 žvaigždutė „Ne, neradau“
5 žvaigždutės „Taip, radau viską“
Virtualus asistentas aktualių kvietimų paeiškai