Didžiausias iššūkis dinamiškų XXI a. įvykių akivaizdoje – numatyti ateities darbo rinkoje aktualius įgūdžius ir kompetencijas. Pramonės šakos transformuojasi, o technologijų pažanga keičia darbo vietų reikalavimus. 77 proc. įmonių pažymi, kad sunku susirasti darbuotojų, turinčių reikiamų įgūdžių ir kompetencijų, o daugiau kaip 90 proc. darbo vietų reikalauja skaitmeninių įgūdžių. Tuo tarpu tik 23 proc. mokinių renkasi įgyti profesinę kvalifikaciją. Darbo rinka sparčiai kinta dėl technologinės pažangos, skaitmenizacijos ir žaliojo kurso įgyvendinimo, tačiau bendrojo ugdymo procese profesinio mokymo turinys ir praktinių įgūdžių ugdymas vis dar integruojami ribotai, o mokinių informuotumas apie profesinio mokymo galimybes išlieka nepakankamas. Dėl šių priežasčių mokiniai dažnai baigia bendrąjį ugdymą neturėdami darbo rinkoje aktualių praktinių kompetencijų ir susiduria su sunkumais renkantis tolesnį mokymosi ar profesinį kelią. Tuo pačiu darbdaviai susiduria su kvalifikuotų darbuotojų, ypač turinčių žaliųjų ir skaitmeninių kompetencijų, trūkumu, kuris dar labiau išryškėja vykstant ekonomikos transformacijai. Projektu sprendžiama problema – nepakankamas bendrojo ugdymo mokinių pasirengimas šiuolaikinės darbo rinkos poreikiams ir ribotos galimybės ankstyvoje ugdymo stadijoje įgyti profesinių, žaliųjų ir skaitmeninių kompetencijų. Siekiama spręsti identifikuotą problemą, sudarant galimybes mokiniams, besimokantiems pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ar vidurinio ugdymo programą, mokytis pirminio profesinio mokymo programų modulių Panevėžio mokymo centre. Šių modulių įgyvendinimas leis mokiniams ankstyvoje ugdymo stadijoje įgyti profesinių žinių, praktinių įgūdžių bei kryptingai ugdyti žaliąsias ir skaitmenines kompetencijas, tiesiogiai susijusias su šiandienos ir ateities darbo rinkos poreikiais. Įgyvendinant projekto veiklas, bus stiprinamas mokinių pasirengimas darbo rinkai ir tolesniam profesiniam mokymuisi, didinamas profesinio mokymo patrauklumas ir prisidedama prie ilgalaikio kvalifikuotų darbuotojų trūkumo mažinimo, atliepiant žaliosios ir skaitmeninės transformacijos keliamus iššūkius. Projektas prisideda prie 2021–2030 metų Nacionalinio pažangos plano 3-ojo strateginio tikslo „Didinti švietimo įtrauktį ir veiksmingumą, siekiant atitikties asmens ir visuomenės poreikiams“ prie uždavinio 3.4. „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“ įgyvendinimo, taip pat prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“ tikslų siekimo ir ir D.1.4. reformos bei investicijų „Kompetencijos žaliajai ir skaitmeninei transformacijai“ įgyvendinimo. Projektu įgyvendinama pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ poveiklė Nr. 12-003-03-04-03-03-01 „Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas“.