Profesinio mokymo patrauklumas Lietuvoje auga lėtai, o mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas, dalis santykinai nedidelė. Mokiniai, besimokantys bendrojo lavinimo mokyklų vyresnės klasėse, dar nėra apsisprendę, kokią profesiją norėtų įgyti, dėl to bijo pereiti iš bendrojo ugdymo mokyklų į profesinio mokymo įstaigas ir ten tęsti mokslą. Todėl labai svarbu sudaryti sąlygas mokiniams „pasimatuoti“ bei išbandyti įvairias profesijas. Profesinio mokymo programų modulių mokymasis – tai nauja mokymosi galimybė bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams bei puikus būdas įgyti mokiniui papildomų kompetencijų, išplėsti mokymo turinio pasirinkimą mokymosi bendrojo ugdymo mokykloje metu, proga geriau pažinti save, sužinoti, ko iš tikrųjų nori, ir ką geba, galimybė tikslingai pasirinkti tolimesnį mokymąsi. Tokiu būdu bus didinamas profesinio mokymo patrauklumas, geriau atliepiama darbo rinkos paklausa. Projektas prisideda prie 2021–2030 metų Nacionalinio pažangos plano uždavinio Nr. 3.4. „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“, taip pat prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“, D.1.4. reformos bei investicijų „Kompetencijos žaliajai ir skaitmeninei transformacijai“ įgyvendinimo.