Nuotolinis ir e-mokymas turi daug privalumų, tokių kaip pasiekiamumas, individualaus kurso ir lankstaus mokymosi grafiko pasirinkimas, tačiau jis taip pat susijęs su įvairiomis problemomis ir iššūkiais mokymo dalyviams. Mokymų dalyvius galima suskirstyti į mokinius, dėstytojus bei mokymo administratorius. Pagrindinės problemos, su kuriomis susiduria nuotolinio mokymo dalyviai: techninės įrangos ir kompetencijos trūkumas; silpnas kompiuterinis raštingumas ir užsienio kalbos žinios; motyvacijos trūkumas; koncentracijos į mokymo procesą sunkumai; bendravimo trūkumas; išbalansuoto apkrovimo pavojus; programinės įrangos klaidos, kompiuterio gedimai arba interneto ryšio netolygumai, techninės kompetencijos trūkumas; nekontaktinio bendravimo trūkumai; nepakankamas grįžtamasis ryšys; apsunkintas mokymo eigos ir situacijos valdymas; privatumo užtikrinimo sunkumai. Minėtos problemos mažina mokymo efektyvumą ir kokybę, didina laiko bei pastangų poreikį bei mažina mokymų našumą, patrauklumą, konkurencinį pranašumą. Projektu siekiama sukurti AI asistentą, kuris galėtų suprasti mokimo dalyvių klausimus ir poreikius, teikti pagalbą organizuojant mokymo procesą, teikiant individualias rekomendacijas. Pagrindinis techninis uždavinys - sukurti ChatGPT sprendimu paremtą virtualaus asistento integraciją į TalentLMS mokymų platformą, siekiant užtikrinti interaktyvią ir labiau personalizuotą nuotolinių mokymų patirtį. Tai būtų derinama su TalentLMS suvestinėmis, kurios padėtų mokymų administratoriams ir pedagogams priimti duomenimis pagrįstus sprendimus. Sprendimą sudarys vientisa integracija, kuomet didysis kalbos modelis veiks kaip dirbtinio intelekto asistentas TalentLMS platformoje, padedantis atsakyti į užklausas, nukreipti mokymosi kelius ir iš karto teikti grįžtamąjį ryšį. Suvestinės apibendrins bei parodys įvairius veiklos rodiklius realiuoju laiku. • Virtualus asistentas gebės pateikti atsakymus į vartotojų užklausas, susijusias su sistemoje atliekamais kursais. • Virtualus asistentas gebės nukreipti vartotojus į atitinkamą kurso vietą, susijusią su užduota užklausa. • Studentų / mokinių klausimų-atsakymų suvestinės bus pasiekiamos kurso instruktoriui. • Suvestinėse bus pasiekiami užsakovui naudingi rekomenduojami veiksmai, kartu su apskaičiuotomis mokinių progreso metrikomis. • Suvestinė apie kurso mokinius / studentus bus siunčiama kurso administratoriui nustatytu periodiškumu (pvz. kartą per savaitę). • Numatoma, kad suvestinės tekstas taip pat galėtų būti generuojamas su kalbos modelių pagalba. Pagrindiniai techniniai rodikliai: • Virtualaus asistento atsakymų vėlavimas neviršija 100ms; • Kuriamos suvestinės ir informacinės lentelės leidžia stebėti individualius ir grupinius rezultatus, įsitraukimą į kursą ir kt.; • Naudotojo užklausų kontekstas suprantamas pasitelkus natūralios kalbos apdorojimą. Techninis sprendinys bus kuriamas dvejais etapais: parengiant virtualaus asistento integracijos į TalentLMS maketą pagal pateiktą duomenų aibę (paruošiant integracijos prototipo sukūrimo planą (komponentų diagrama, integracijos sprendimai ir pan.)) ir sukuriant virtualaus asistento integracijos į TalentLMS prototipą, atitinkantį šeštą technologinės plėtros lygį. Tuo pat metu bus kuriamas į veiksmus orientuotos TalentLMS kursų progreso suvestinės maketas pagal esamos sistemos API bei į veiksmus orientuotos TalentLMS kursų progreso suvestinės prototipas. Projektas prisidės prie technologinės pažangos ir inovacijų, kurios gali turėti ilgalaikį poveikį visuomenei, nes leis padaryti šiuolaikines mokymo technologijas prieinamesnes ir naudingesnes daugeliui žmonių.