Pirmasis Mokymosi visą gyvenimą (MVG) sistemos plėtros etapas užtikrino bazines funkcijas ir sukūrė Individualių mokymosi paskyrų (IMP) platformą – švietimo platformą „KURSUOK“. Ši platforma suteikė vieningą prieigą prie mokymosi galimybių visą gyvenimą, sudarė sąlygas centralizuotam sprendimų priėmimui ir palengvino vartotojams galimybę patogiai rasti mokymosi programas, atitinkančias jų asmeninius bei profesinius poreikius. Šio etapo metu buvo įgyvendinamas projektas Nr. 10-009-P-0001 „Mokykis visą gyvenimą!“, kurio tikslas - skatinti suaugusiųjų mokymąsi visą gyvenimą, kuriant vieningą mokymosi visą gyvenimą informacinę sistemą ir sukuriant mokymosi galimybes. Projektą Nr. 10-009-P-0001 „Mokykis visą gyvenimą!“ įgyvendina ESFA kartu su partneriais. Išlaidos, numatytos šiame projekte bus patiriamos tik pabaigus atitinkamas nurodytame projekte veiklas. Patvirtiname, kad jokių kitų įgyvendintų ar šiuo metu įgyvendinamų projektų, kuriuose galimai būtų finansuotos/ finansuojamos šiame projekte nurodytos veiklos - nėra. Taip pat užtikriname, kad tos pačios veiklos vykdymas nebus finansuojamas dviejų projektų lėšomis. Nepaisant pirmojo etapo pasiekimų, dabartiniai IMP sistemos funkcionalumai nėra pakankami, kad visiškai atitiktų individualius suaugusiųjų mokymosi poreikius. Trūksta papildomų integracijų ir finansavimo mechanizmų, kurie leistų efektyviau remti suaugusiųjų mokymąsi, o dabartinė sistema nėra pilnai integruota su esamais švietimo registrais. Tai apsunkina asmens mokymosi duomenų ir pažangos valdymą realiuoju laiku. Taip pat trūksta funkcionalumo, kuris leistų darbdaviams aktyviau įsitraukti į darbuotojų mokymo ir kvalifikacijos kėlimo procesus. Antruoju MVG sistemos plėtros etapu siekiama išspręsti šias problemas, praplečiant IMP funkcionalumą ir įdiegiant naujas galimybes. Bus integruoti papildomi moduliai, leidžiantys realiuoju laiku valdyti mokymosi duomenis ir vertinimus, o taip pat sukurtas naujas „darbdavių langelis“, skatinsiantis įmones aktyviai dalyvauti darbuotojų mokymo ir kvalifikacijos kėlimo procesuose. Šios integracijos leis platformai tapti patrauklesnei tiek mokymo paslaugų teikėjams, tiek įvairių amžiaus grupių suaugusiems. Projektas užtikrins finansinę paramą individualiam mokymuisi per IMP sistemą. Planuojama, kad mokymo finansavimo galimybėmis IMP krepšelių lėšomis galės pasinaudoti maždaug iki 81 tūkst. asmenų. IMP krepšeliai bus paskirstomi pagal prioritetines sritis, ypatingą dėmesį skiriant skaitmeniniams ir profesiniams įgūdžiams. Tikslinė grupė apima asmenis nuo 16 metų, kurie domisi mokymosi visą gyvenimą galimybėmis, taip pat besimokančiuosius pagal formaliojo profesinio mokymo programas. Numatyta, kad iki 2029 m. IMP sistemoje mokymosi galimybėmis pasinaudos 12 980 stebėsenos rodiklyje nurodytų asmenų, tame tarpe neaktyvių, turinčių pagrindinį ar vidurinį išsilavinimą ir priklausančių mažumos grupėms. Šiuo metu viešinimo veiklos vykdomos pirmojo projekto lėšomis. Siekiant užtikrinti jų tęstinumą, būsimo projekto lėšomis bus išlaikytos esamos veiklos ir praplėstos naujomis komunikacijos priemonėmis. Planuojama vykdyti intensyvias skaitmeninės rinkodaros kampanijas, stiprinti komunikaciją socialiniuose tinkluose, organizuoti specializuotus informacinius renginius bei kurti interaktyvų turinį, kuris padidintų platformos matomumą ir pritrauktų daugiau naudotojų. Viešinimo priemonės taip pat skatins naujų mokymo paslaugų teikėjų įsitraukimą į platformos veiklą. Planuojamos atskiros komunikacijos priemonės projekto stebėsenos rodikliuose numatytoms asmenų grupėms. Įgyvendinus projektą, bus užtikrintas didesnis suaugusiųjų dalyvavimas mokymosi programose, pagerintas kompetencijų atitikimas darbo rinkos poreikiams bei stiprinamas darbdavių įsitraukimas į darbuotojų mokymo procesus. Tikimasi, kad 80 % dalyvių, baigusių mokymus per IMP, įgis kvalifikaciją arba kompetenciją. Be to, IMP sistema bus plečiama vadovaujantis universalaus dizaino principais, užtikrinant, kad įvairių poreikių ir galimybių turintys asmenys galėtų naudotis platforma. Tai prisidės prie lygiaverčių mokymosi galimybių kūrimo ir socialinės atskirties mažinimo. Projekto uždaviniai: • Atnaujinti IMP sistemą, pritaikytą suaugusiųjų mokymosi poreikiams, ir integruoti ją su esamais švietimo registrais. • Teikti finansinę paramą ir konsultacijas tikslinėms grupėms, naudojant mokymosi krepšelius. • Didinti profesinio mokymo patrauklumą per nacionalinius ir tarptautinius konkursus bei viešinimo kampanijas. • Informuoti visuomenę apie mokymosi galimybes per KURSUOK/ IMP platformą, vykdant efektyvias komunikacijos kampanijas. • Stiprinti tarptautinį bendradarbiavimą mokymosi visą gyvenimą ir IMP IS srityje, siekiant perimti gerąsias praktikas ir diegti inovacijas. Įgyvendinant Projektą bus laikomasi PFSA 5 punkte nurodytų Horizontaliųjų principų ir 6 punkte nustatytų Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos reikalavimų. Projekte nėra numatoma apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lygių galimybių ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, religijos ar įsitikinimų, pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės ar kitais pagrindais principams įgyvendinti, įskaitant prieinamumo visiems reikalavimo užtikrinimą (paslaugų, infrastruktūros, fizinės ar e. aplinkos sprendimai, informacijos, transporto prieinamumo ir pan.), kuriais gali naudotis visi žmonės kuo platesniu mastu, neatsižvelgiant į jų funkcines galimybes. Taip pat nėra suplanuota veiksmų, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principui įgyvendinti. Siekiant atitikti PFSA keliamus reikalavimus dėl lygių galimybių ir nediskriminavimo užtikrinimo, MVG IT įrankis IMP IS bus pritaikytas ir įvairią negalią turintiems asmenims. IT sistemos aplinka atitiks universalaus dizaino principus, t. y. numatoma, kad bus prieinama kuo platesniam vartotojų ratui (paprastas IT sistemos naudojimas, lengvai suprantamas turinys, virtuali aplinka saugi, stabdanti patyčias elektroninėje erdvėje ir pan.), nepriklausomai nuo negalios. Projekto vykdytojas (ESFA) užtikrins, kad interneto svetainėje, kurioje asmenys ieškosis aktualių mokymų, būtų prieinama naudotis asmenims, turintiems regos sutrikimų, taip pat užtikrins, kad asmenys su specialiaisiais poreikiais lengvai rastų aktualią informaciją apie jiems tinkamus (jų specialiuosius poreikius atitinkančius) mokymus. Mokymo paslaugos teikėjai bus informuoti, kad mokymų programos pagal galimybes turi būti pritaikytos asmenims, turintiems ir specialiųjų poreikių, į kuriuos mokymų vykdytojas turėtų atsižvelgti. Projekte nėra numatyta apribojimų dėl inovatyvumo (kūrybingumo) įgyvendinimo vykdant viešuosius pirkimus, kuriais turi būti vykdomi inovatyvūs viešieji pirkimai, taikomos naujos technologijos, kuriami ar diegiami inovatyvūs sprendimai ir pan. Strateginiai tikslai: 1) Projektas prisideda prie Lietuvos Respublikos Švietimo plėtros programos, ES plano „Naujos kartos Lietuva“ ir JT Darnaus vystymosi tikslų įgyvendinimo. Šio projekto veiklos užtikrins, kad suaugusiųjų įgūdžiai atitiktų besikeičiančius darbo rinkos reikalavimus, skatins suaugusiųjų mokymosi galimybes ir stiprins socialinę įtrauktį. Projektas įgyvendinamas vadovaujantis 2021–2027 m. Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ administravimo taisyklėmis, 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-05-01 „Įdiegti vieną langelį karjerai planuoti ir įgūdžiams tobulinti“ projektų finansavimo sąlygų aprašu Nr. 4. Pagal Aprašą Nr. 4 įgyvendinamos Priemonės aprašo III skyriaus 1 veiklos „Bendros mokymosi visą gyvenimą sistemos, apimančios ir karjeros planavimo sistemą, sukūrimas“ finansuojamos dvi poveiklės: Nr. 12-003-03-05-01-01-08 „MVG sistemos plėtra Sostinės regione“ ir Nr. 12-003-03-05-01-01-09 „MVG sistemos plėtra Vidurio ir vakarų Lietuvos regione“. 2) Projektas prisidės prie 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos (toliau – ŠMSM) švietimo plėtros programos (toliau – ŠPP) pažangos priemonės Nr. 12-003-03-05-01 „Įdiegti vieną langelį karjerai planuoti ir įgūdžiams tobulinti“ (toliau – PP) įgyvendinimo ir rodiklių pasiekimo. 3) Taip pat Projektu prisidedama prie 2021-2027 m. Europos Sąjungos fondų investicijų programos įgyvendinimo, Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ 4. Prioritetas „Socialiai atsakingesnė Lietuva“ uždavinio 4.4. „Skatinti mokymąsi visą gyvenimą, visų pirma siekti, kad visi turėtų lanksčių kvalifikacijos kėlimo ir persikvalifikavimo galimybių, atsižvelgiant į verslumo ir skaitmeninius įgūdžius, geriau numatyti pokyčius ir naujų įgūdžių reikalavimus, grindžiamus darbo rinkos poreikiais, sudaryti palankesnes sąlygas keisti profesinę veiklą ir skatinti profesinį judumą“ įgyvendinimo.