Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme įtvirtintas įtraukties principas įpareigoja visas mokyklas sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui ugdytis, atskleisti savo gebėjimus, gauti reikalingą pagalbą bei patirti sėkmę mokantis socialinėje, kultūrinėje ir kitose veiklose, nepatiriant diskriminacijos dėl ugdymosi poreikių įvairovės ar švietimo pagalbos reikmės. Pagal LR Švietimo įstatymo pakeitimus, bendrojo ugdymo mokyklos įsipareigoja priimti mokytis mokinius su specialiaisiais ugdymosi poreikiais (SUP). Net 89,3 proc. (2021 m.) SUP mokinių mokosi bendrojo ugdymo klasėse. Mokyklų bendruomenės susiduria su dideliu iššūkiu atliepti ir užtikrinti visų besimokančiųjų specialiuosius ugdymosi poreikius, tad mokykloms ir jų komandoms būtinas pastiprinimas įtraukiojo ugdymo kontekste. Klaipėdos „Medeinės“ mokykla turi ilgametę patirtį ugdant vaikus su specialiaisiais ugdymosi poreikiais. Ugdymo įstaiga skirta intelekto sutrikimą, regos sutrikimų, klausos sutrikimų, įvairiapusių raidos sutrikimų, judesio ir padėties sutrikimų, elgesio ir emocijų sutrikimų, kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, sveikatos problemų turintiems mokiniams. Mokykloje ugdomi 149 ugdytiniai (2024 m. rugsėjo duomenimis), vykdomos pradinio ir pagrindinio ugdymo individualizuotos programos, socialinių įgūdžių ugdymo ir neformaliojo vaikų švietimo programos. Nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. Klaipėdos „Medeinės“ mokykla, pertvarkius struktūrą į Regioninį specialiojo ugdymo centrą, pradėjo vykdyti konsultavimo paslaugas ir metodinę pagalbą Klaipėdos miesto, Klaipėdos rajono, Neringos ir Šilutės rajono savivaldybių bendrojo lavinimo mokykloms. Priskirtame regione mokosi 50 239 mokinių. Įgyvendinant projektą ,,Regioninio specialiojo ugdymo centro įkūrimas Klaipėdos „Medeinės“ mokykloje“, bus plėtojama infrastruktūra, kuri gerintų/užtikrintų vienodas galimybes naudotis įtraukiomis ir kokybiškomis švietimo paslaugomis. Numatyta modernizuoti mokyklos pastato dalį patalpų, atliekant jų kapitalinį remontą ir pritaikant teikti stacionarią ir nuotolinę konsultacinę bei metodinė pagalbą priskirto regiono bendrojo ugdymo mokykloms. Kapitališkai atnaujintas patalpas numatyta aprūpinti reikiamais baldais, įranga ir įrenginiais. Mokyklos fizinės aplinkos pritaikymas įvairių poreikių turintiems asmenims padės siekti įtraukiojo švietimo tikslų ir užtikrinti lygiavertį Klaipėdos ,,Medeinės” mokykloje teikiamų paslaugų prieinamumą. Regioninio specialiojo ugdymo centro funkcijoms (mobiliosioms konsultacijoms) vykdyti planuojama įsigyti transporto priemonę. Konsultavimo funkcijoms atlikti bus suformuotos 2 mobilios konsultavimo komandos, jas sudarys aukštos kvalifikacijos, turintys praktinės patirties psichologai, specialieji pedagogai, socialiniai pedagogai, logopedai, pagal galimybę kiti būtini švietimo pagalbos specialistai. Paslaugos bus teikiamos kontaktiniu, nuotoliniu, mobiliuoju būdu. Paslaugų gavėjai – priskirto regiono mokyklų didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai iki 21 metų, pedagoginiai ir nepedagoginiai darbuotojai, specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai). Projektas ,,Regioninio specialiojo ugdymo centro įkūrimas Klaipėdos „Medeinės“ mokykloje“ prisidės prie darnaus vystymosi principų įgyvendinimo socialinėje srityje. Numatytos investicijos padės patenkinti socialinę atskirtį dėl negalios patiriančių asmenų poreikius. Teikiamas projektas atitinka IP 4 prioriteto „Socialiai atsakingesnė Lietuva“ uždavinį 4.5 Gerinti vienodas galimybes naudotis įtraukiomis ir kokybiškomis švietimo, mokymo ir mokymosi visą gyvenimą paslaugomis plėtojant prieinamą infrastruktūrą, be kita ko, didinti atsparumą naudojantis nuotoliniu ar internetiniu švietimu bei mokymu (Europos regioninės plėtros fondas (ERPF)). Projekte nenumatyta apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lygių galimybių ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos ar kitais pagrindais principo įgyvendinimui: įgyvendinant projektą bus atsižvelgiama į Jungtinių Tautų neįgaliųjų teisių konvencijos nuostatas. Projekto įgyvendinimo metu bus laikomasi moterų ir vyrų lygybės ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos, ir kt. principų. Projektas atitinka reikšmingos žalos nedarymo horizontaliuosius principus, yra tvarus aplinkos atžvilgiu ir vykdomas visapusiškai atsižvelgiant į Europos Sąjungos klimato ir aplinkos apsaugos standartus ir prioritetus. Projekte nebus veiksmų, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principui įgyvendinti. Projekte nebus numatyti veiksmai, kurie galėtų riboti ar pažeisti Chartijoje numatytas pagrindines teises.