Švietimo pagalbos, socialinės, sveikatos priežiūros paslaugų prieinamumo ir pasiūlos didinimas Alytaus miesto savivaldybėje specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) vaikams yra esminis žingsnis siekiant užtikrinti visapusišką ir kokybišką šių vaikų ugdymą bei gerovę. Savivaldybėje yra jaučiamas didelis poreikis naujų paslaugų SUP vaikams sukūrimui. Naujų ir kompleksinių paslaugų poreikis atsispinti Alytaus miesto savivaldybės koordinuotai teikiamų švietimo pagalbos, socialinių ir sveikatos priežiūros paslaugų plėtros plane. Dabartinės švietimo ir socialinės paslaugos vaikams su SUP dažnai yra fragmentiškos ir nepakankamos. Koordinuotas paslaugų teikimas leistų efektyviau panaudoti išteklius ir užtikrinti, kad kiekvienas vaikas gautų reikalingą pagalbą laiku ir jam patogioje vietoje. Daugelyje mokyklų ir švietimo įstaigų Alytaus miesto savivaldybėje trūksta meno terapeutų, kineziterapeutų, ergoterapiautų, specialiųjų pedagogų, psichologų ir kitų specialistų, galinčių teikti reikiamą pagalbą SUP vaikams, ypač jaučiamas didelis poreikis paslaugoms už mokyklos ribų. Dažnai paslaugos, skirtos šeimoms su SUP vaikais, yra nepakankamos arba neprieinamos dėl geografinės padėties, nes dalis miesto gyventojų nors registruoti ir dirba mieste, tačiau gyvena kaime. Ypač trūksta tikslinių poveikio veiklų pagrįstų meno, judesio, gyvūnų, sensorinės integracijos ar kitomis terapijomis t.y. savivaldybėje tiesiog nėra pakankamai specialistų galinčių teikti šias paslaugas. Dėl didėjančio supratimo apie SUP ir didesnio diagnozavimo, vis daugiau šeimų ieško pagalbos savo vaikams. Tai didina poreikį teikti koordinuotą švietimo, socialinę ir sveikatos priežiūros pagalbą. Projekto metu užtikrinus koordinuotą pagalbą, SUP vaikai gaus reikiamą paramą ugdymo, socialinės ir sveikatos srityse, kas padės jiems geriau integruotis į visuomenę ir pasiekti aukštesnių mokymosi rezultatų. Šeimos gaus visapusišką pagalbą, padedančią spręsti kasdienius iššūkius, susijusius su vaikų ugdymu ir priežiūra. Mokytojai ir švietimo įstaigos gaus daugiau išteklių ir specialistų pagalbos, kas leidžia geriau pasiruošti ir spręsti SUP vaikų ugdymo iššūkius. Didelė problema yra, kad savivaldybėse nėra pilnai išplėtoto sisteminio požiūrio į teikiamą pagalbą SUP vaikams. Dėl šios priežasties projekto įgyvendinimo metu būtų diegiamas Mobilios konsultavimo ir paramos komandos (angl. Mobile Support Teams) modelis SUP vaikams. Modelio tikslas – didinti mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių įtrauktį į švietimo sistemą, skatinti mokinių ugdymąsi, teikiant koordinuotą pagalbą, kelti jų motyvaciją, siekiant sumažinant anksti iš švietimo sistemos pasitraukusių ir bendrojo ugdymo programos nebaigusių asmenų skaičių Alytaus miesto savivaldybėje. Šis modelis dažniausiai siejamas su JAV švietimo sistema. Tyrimai rodo, kad ankstyva ir koordinuota pagalba vaikams su SUP gali reikšmingai pagerinti jų ugdymosi rezultatus. Pavyzdžiui, JAV atlikti tyrimai parodė, kad integruotos paramos paslaugos padidino vaikų, turinčių SUP, akademinius pasiekimus iki 20%. Taikant modelį mobili specialistų komanda, keliaus į mokyklas ir kitas įstaigas, kur SUP vaikams kyla sunkumų ir teiks pagalbą vaikams su specialiaisiais ugdymosi poreikiais. Komanda teiks konsultacijas mokytojams ir tėvams, atliks vertinimus ir kurs individualius ugdymo planus. Mobili komanda lankysis mokyklose pagal poreikį, organizuos reguliarius susitikimus su mokyklos personalu ir tėvais. Tikimasi pagerėjusios mokinių akademinės sėkmės ir sumažėjusių elgesio problemų skaičiaus. Šiame modelyje nurodytus principus bus siekiama įgyvendinti Alytaus miesto savivaldybėje, o už šio modelio įgyvendinimą bus atsakingas projekto metu įkurta Pagalbos SUP vaikams už mokyklos ribų Mobili konsultavimo ir paramos komanda, Alytaus pedagoginės psichologinės pagalbos tarnybos pavaldume. Nurodytas modelis yra veiksmingas metodas, skirtas teikti struktūruotą ir individualizuotą pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) vaikams. Jo pranašumai apima geresnę mokinių akademinę sėkmę, efektyvesnį išteklių panaudojimą ir holistinį požiūrį į vaikų ugdymą. Šio modelio pagrindą sudaro daugelio tyrimų ir praktikos JAV švietimo sistemoje rezultatai, padedantys sukurti veiksmingą pagalbos sistemą SUP vaikams. Alytaus savivaldybėje yra registruoti 2288 SUP vaikai ir jų skaičius nuolat didėja. Tai sudaro 20-25 proc. visų vaikų populiacijos, todėl svarbu inicijuoti pagalba šiems vaikams. Yra labai daug vaikų, kurie nėra oficialiai registruoti kaip SUP vaikai, tačiau jiems reikalinga pagalba ir jie tiesiog nėra atpažįstami dėl specialistų trūkumo ir nepakankamų kompetencijų. Projekto metu šiems vaikams bus teikiama kompleksinė pagalba, kuri bus užtikrinama ne trumpesnį kaip 3 mėn. laikotarpį. Kompleksinė pagalba specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) vaikams yra šiuolaikiškas ir integruotas požiūris, kuriuo siekiama teikti visapusišką paramą, apimančią švietimo, socialinę ir sveikatos priežiūrą, o užsiėmimai vaikams parenkami įvairūs, atsižvelgiant į jų problematiką. Pavyzdžiui, meno terapijos derinamos su psichologo užsiėmimais ar fiziniu aktyvumo skatinimu. Toks kompleksinis ir šiuolaikiškas požiūris bus įgyvendinamas šio projekto metu bus sėkmingas ir tinkamas būdas SUP vaikų problemų sprendimui. Siekiant sėkmingai įdiegti nurodyta modelį projekto metu bus skiriama daug dėmesio Mobilios konsultavimo ir paramos komandos modelio įgyvendinimo kompetencijų suteikimui savivaldybėje ir tarpinstitucinių ryšių stiprinimui. Apibendrinus, didinant koordinuotai teikiamų švietimo pagalbos, socialinės ir sveikatos priežiūros paslaugų pasiūlą ir prieinamumą Alytaus miesto savivaldybėje, bus užtikrinta geresnė parama SUP vaikams ir jų šeimoms. Tai leis šiems vaikams geriau integruotis į visuomenę, pasiekti aukštesnius mokymosi rezultatus ir tapti pilnaverčiais visuomenės nariais. Bendruomenei tai reiškia didesnę socialinę ir ekonominę naudą, taip pat stipresnę ir labiau įtraukiančią švietimo sistemą.