Šiuo projektu sprendžiama viena iš svarbiausių Šiaulių miesto Vietos plėtros strategijoje (VPS) nustatytų problemų – aukštas jaunimo nedarbo lygis ir nepakankamas jaunimo pasirengimas darbo rinkai. Remiantis statistiniais duomenimis, jaunimo nedarbo lygis Lietuvoje išlieka didesnis nei bendras šalies nedarbo lygis, o NEET (nedirbančių, nesimokančių ir mokymuose nedalyvaujančių) jaunuolių dalis išlieka gana žymi. Tiek Šiaulių miesto Vietos plėtros strategijoje, tiek ir UŽT atliktoje darbo rinkos analizėje nustatyta, kad viena iš pagrindinių jaunimo įsidarbinimo kliūčių yra įgūdžių neatitikimas darbo rinkos poreikiams, ypač - skaitmeninių, komunikacinių ir praktinių įgūdžių stoka. Šią situaciją apsunkina tai, kad tradicinė švietimo sistema dažnai nesugeba pakankamai greitai reaguoti į darbo rinkos pokyčius, o formaliai įgyti diplomai ne visada užtikrina praktines kompetencijas, reikalingas darbdaviams. Jeigu problema nebus sprendžiama, jaunimo nedarbo lygis ir toliau išliks aukštas, didės socialinė atskirtis, verslo sektorius susidurs su dar didesniu darbo jėgos trūkumu, o socialinė našta dar labiau augs dėl socialinių išmokų, teikiamų paslaugų, kompensacijų ir kitų išlaidų bei nepakankamų surenkamų mokesčių į Valstybės biudžetą. Investicijos į šį projektą yra būtinos, nes jos leis sukurti inovatyvią mokymosi, mentorystės ir praktikos sistemą, suteikiančią jaunimui realius įsidarbinimo įrankius bei įgūdžius. Projektas bus orientuotas į darbo rinkoje paklausių įgūdžių ugdymą, praktinės patirties suteikimą ir mentorystės programų plėtrą, kurios padės jaunuoliams lengviau integruotis į darbo rinką ir įgyti savarankiškumo. Kita Šiaulių miestui aktuali problema - neformalus ugdymas vis dar yra nepakankamai integruotas į jaunimo kompetencijų ugdymą, nors būtent tokios iniciatyvos gali suteikti jaunuoliams praktinių įgūdžių ir darbo rinkai reikalingų gebėjimų. Šiuo metu dauguma neformaliojo švietimo veiklų yra orientuotos į teorinius mokymus, tačiau trūksta praktinio mokymo sistemų, kurios leistų jauniems žmonėms pritaikyti žinias realiose darbo situacijose. Šis projektas sukurs peer-learning (bendraamžių mokymosi) ir mentorystės platformą, kurioje jaunuoliai ne tik mokysis darbo rinkoje reikalingų įgūdžių, bet ir kurs mokymo turinį kitiems jaunuoliams, dalinsis patirtimi, dalyvaus realiose veiklose su verslo įmonėmis, nevyriausybinėmis organizacijomis ir kitomis įstaigomis. Tai leis jaunuoliams įgyti ne tik profesinių, bet ir lyderystės, komunikacijos bei projektų valdymo įgūdžių, kurie yra būtini šiuolaikinėje darbo rinkoje. Socialinė atskirtis yra dar viena Šiaulių miesto plėtrą ribojanti problema – jaunimas iš socialiai pažeidžiamų grupių (globos namų auklėtiniai, negalią turintys jaunuoliai, jauni asmenys iš krizę patiriančių šeimų) dažnai susiduria su sunkumais, integruojantis į darbo rinką dėl ribotų socialinių įgūdžių ir palaikymo trūkumo. Šis projektas užtikrins prieinamą ir įtraukų mokymosi procesą, kuris leis įvairioms jaunimo grupėms mokytis ir įgyti praktinės patirties nuotoliniu būdu, taip mažinant socialinius barjerus. Mentorystės programa bus pritaikyta socialiai pažeidžiamiems jaunuoliams, siekiant suteikti jiems reikiamą pagalbą ir palengvinti jų perėjimą į darbo rinką bei užtikrinti ilgalaikę paramą nuo dalyvavimo veiklose pradžios iki "įsibėgėjimo" darbo rinkoje. Darbo rinkoje vis didesnę reikšmę įgauna skaitmeniniai įgūdžiai, tačiau daugelis jaunų žmonių vis dar neturi pakankamų gebėjimų šioje srityje. Formaliojo švietimo įstaigos dažnai nepajėgia greitai atnaujinti mokymo programų, mažai dėmesio jose skiriama minkštiesiems įgūdžiams, todėl jauni žmonės į darbo rinką įsilieja nepakankamai pasiruošę Šis projektas siūlys modernias mokymo programas, kuriose jaunuoliai mokysis dirbtinio intelekto taikymo, skaitmeninės rinkodaros ir kitų inovatyvių kompetencijų. Taip pat bus skatinamas bendraamžių mokymasis ir turinio kūrimas, leidžiantis jaunuoliams ne tik mokytis, bet ir praktiškai taikyti įgytas žinias, kuriant edukacinę medžiagą kitiems savanorystės principais. Atitiktis horizontaliesiems principams Projektas tiesiogiai prisidės prie darnaus vystymosi principo, nes skaitmeninių įgūdžių skatinimas leis efektyviau naudoti išteklius, mažinti popierinių dokumentų naudojimą ir skatins nuotolinio darbo kultūrą, kuri mažina transporto taršą. Taip pat projektas užtikrins lygių galimybių ir nediskriminavimo principų įgyvendinimą, nes bus prieinamas visiems jaunuoliams, nepriklausomai nuo jų socialinės padėties, lyties, tautybės ar negalios. Specialios mokymo programos bus pritaikytos negalią turintiems jaunuoliams, užtikrinant jiems prieinamą mokymosi aplinką, arba vykdomos tiesiogiai. Inovatyvumo aspektas yra esminė projekto dalis – bus naudojami interaktyvūs mokymo metodai, personalizuotos mentorystės modeliai, kurie suteiks jaunimui unikalią mokymosi patirtį ir padės jiems lengviau integruotis į darbo rinką. Projektas prisidės prie VPS veiksmo Nr. 1.1.2. „Teikti kompleksinę (re)integracijos į darbo rinką pagalbą mažiau galimybių turintiems jaunuoliams“