Kauno regione pagal pažangos priemonę Nr. LT022-02-06-01 „Įvairialypio švietimo plėtojimas ir ugdymo prieinamumo didinimas“ identifikuota problema „Netolygus ekonominis augimas“ ir šalinama priežastis „Ne visiems sudarytos sąlygos įgyti kokybišką išsilavinimą“. Projektu įgyvendinama 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos regioninė pažangos priemonė Nr. 12-003-03-01-23 (RE) „Padidinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams“. Tokiu būdu tiesiogiai prisidedama prie 2021–2030 m. nacionalinio pažangos plano 3 strateginio tikslo „Didinti švietimo įtrauktį ir veiksmingumą, siekiant atitikties asmens ir visuomenės poreikiams“ 3.2 uždavinio „Didinti švietimo įtrauktį ir prieinamumą, užtikrinti saugią aplinką kiekvienam asmeniui“ įgyvendinimo. Projektu prisidedama prie 2022-2030 m. Kauno regiono plėtros plano problemos Nr. 2 „Neužtikrinama socialinė gerovė ir tolygus užimtumas“ sprendimo. Rajono mokyklų aplinka iš dalies pritaikyta besimokančių mokinių, turinčių įgimtų ar įgytų sutrikimų, specialiesiems ugdymosi poreikiams tenkinti, jiems ugdyti skiriamos techninės pagalbos ir specialiosios mokymo priemonės. Kėdainių rajono bendrojo ugdymo mokyklose 2021 m. buvo ugdomi 5180 moksleiviai, iš jų 817 su specialiaisiais poreikiais, 2022 m. – 5202, iš jų 744 su specialiaisiais poreikiais, 2023 m. - 5153, iš jų 759 su specialiaisiais poreikiais. Lietuvos Respublikos Seimas Švietimo įstatyme įteisino įtraukties principą (švietimo sistema sudaro sąlygas kiekvienam asmeniui ugdytis, plėtoti savo galias ir gebėjimus, gauti reikiamą pagalbą, patirti sėkmę mokantis, socialinėje, kultūrinėje ir (ar) kitose veiklose ir būti nediskriminuojamam dėl ugdymosi poreikių įvairovės ir (ar) švietimo pagalbos reikmės). Todėl būtina ieškoti sprendimų, kurie sudarytų sąlygas mokiniams, turintiems didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, ir mokiniams, turintiems labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdytis kartu su bendraamžiais, t. y. bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų bendrosiose klasėse. Didžioji specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių dalis integruotai mokosi bendrosiose mokyklose. Daugiausiai specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių rajono mokinių mokosi Kėdainių „Ryto“ progimnazijoje ir Kėdainių Senamiesčio progimnazijoje. Kėdainių „Ryto“ progimnazijoje 2021 m. buvo ugdomi 912 moksleivių, iš jų 120 su specialiaisiais poreikiais, 2022 m. – 923, iš jų 113 su specialiaisiais poreikiais, 2023 m. - 900, iš jų 103 su specialiaisiais poreikiais. Kėdainių Senamiesčio progimnazijoje 2021 m. buvo ugdomi 548 moksleiviai, iš jų 97 su specialiaisiais poreikiais, 2022 m. – 578, iš jų 99 su specialiaisiais poreikiais, 2023 m. - 600, iš jų 101 su specialiaisiais poreikiais. Matome, kad ugdytinių su specialiaisiais poreikiais skaičius išlieka stabilus ir turi tendenciją augti, kas sąlygoja poreikį didinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams, todėl Kėdainių „Ryto“ ir Senamiesčio progimnazijose nuspręsta įgyvendinti universalaus dizaino ir kitas inžinerines priemones. Taip pat reikalinga įsigyti negalią turintiems mokiniams ir kitiems mokiniams pavėžėti iki ir iš ugdymo įstaigos lengvai pritaikomą transporto priemonę. Projekto įgyvendinimu siekiama, kad bendrasis ugdymas mokyklose būtų prieinamos kiekvienam vaikui. Projekto įgyvendinimo metu numatyta pritaikyti aplinką, ugdymosi procesus įvairių ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, vienodų sąlygų mokytis sistema, grįsta veiksminga pagalba. Vykdant projektą, bus įrengti universalaus dizaino elementai ir kitos inžinerines priemones (pandusai, keltuvai, liftai, taktiliniai ir kiti sprendimai) Kėdainių „Ryto“ ir Kėdainių Senamiesčio progimnazijose, kas leis užtikrinti ugdymo prieinamumo didinimą atskirtį patiriantiems vaikams. Projektas atitinka darnų vystymąsi, įskaitant reikšmingos žalos nedarymo principus. Tai yra projektas bus tvarus aplinkos atžvilgiu ir vykdomas visapusiškai atsižvelgiant į Europos Sąjungos klimato ir aplinkos apsaugos standartus ir prioritetus, kaip tai suprantama pagal 2020 m. birželio 18 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (ES) Nr. 2020/852 dėl sistemos tvariam investavimui palengvinti sukūrimo. Projekte nenumatoma veiksmų, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principo įgyvendinimui (aplinkosaugos, socialinėje srityse). Projekte nebus numatyta apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lygių galimybių ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos ar kitais pagrindais principams įgyvendinti. Projekte įgyvendintomis priemonėmis galės pasinaudoti bet kokios lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos moksleiviai. Ugdytinių su specialiaisiais poreikiais skaičius išlieka stabilus ir turi tendenciją augti. Kėdainių "Ryto" ir Kėdainių Senamiesčio progimnazijos neturi transporto priemonių, kurios būtų pritaikytos vežti asmenis neįgaliojo vėžimėliu. Planuojant, kad ateinančiais metais į bendrojo ugdymo mokyklas gali ateiti vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, tame skaičiuje ir vaikų su judėjimo negalia, kuriems pavėžėjimo paslaugos turės būti užtikrinamos, būtina aprūpinti švietimo įstaigas tikslinėmis transporto priemonėmis. LR Švietimo įstatymo 36-asis straipsnis nustato, kad mokiniai į atitinkamą ugdymo programą vykdančią mokyklą, vadovaujantis Lietuvos Respublikos transporto lengvatų įstatymu, vežami visuomeniniu transportu mokinio pažymėjime nurodytu maršrutu, mokykliniu autobusu arba kitu transportu. Į mokyklą ir atgal privalo būti vežami kaimuose, miesteliuose toliau kaip 3 kilometrai nuo mokyklos gyvenantys mokiniai, kurie mokosi pagal priešmokyklinio ir bendrojo ugdymo programas. Mokinių, kurie turi specialiųjų ugdymosi poreikių ir nepajėgia patys atvykti į bendrojo ugdymo mokyklą (negali savarankiškai vaikščioti, dėl didelių sutrikimų yra nesaugūs gatvėje), vežimą į mokyklą ir atgal, organizuoja savivaldybės mokyklos nustatyta tvarka ir atvejais. Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių atveju negalioja Švietimo įstatymo nuostata, kad privaloma vežioti kaime arba miestelyje gyvenantį mokinį, jei jis gyvena toliau kaip 3 kilometrai nuo mokyklos. Siekiant užtikrinti pavėžėjimo paslaugas iki ir iš ugdymo įstaigų tiek negalią turintiems mokiniams, tiek kitiems mokiniams, kurie gyvena toliau kaip 3 kilometrai nuo mokyklos, Kėdainių "Ryto" ir Kėdainių Senamiesčio progimnazijoms bus įsigytos dvi tikslinės transporto priemonės – po ne mažiau kaip 18 vietų elektriniai autobusai, pritaikyti ir neįgaliųjų su fizinę negalia asmenų vežimui. Tokių transporto priemonių Kėdainių rajono savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklos neturėjo. Tai leis didinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams.