Visos dienos mokyklos erdvių sukūrimas Panevėžio miesto ikimokyklinio ugdymo mokyklose Įgyvendinama

Šiuo investicijų projektu sprendžiama problema – nepakankama ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo paslaugų kokybė ir prieinamumas Panevėžio miesto savivaldybėje. Problemos priežastis – nepakankamai išvystyta infrastruktūra ikimokykliniam ir priešmokykliniam ugdymui Panevėžio miesto savivaldybėje. Panevėžio mieste veikia 29 ikimokyklinio ugdymo įstaigos, tačiau jų patalpos nėra pritaikytos visos dienos mokyklos (VDM) veikloms vykdyti – visoms reikalingas vidaus ir lauko erdvių modernizavimas. Įvertinus ikimokyklinio ugdymo įstaigų erdves, priešmokyklinio ugdymo ugdytinių skaičių, išdėstymą mieste, galimas modernizuoti patalpas, paslaugų pagerinimo galimybes, pasirinktos trys ikimokyklinio ugdymo įstaigos: lopšeliai-darželiai „Voveraitė“, „Pasaka“ ir „Vyturėlis“. Šiuo metu Panevėžio lopšelyje-darželyje „Voveraitė“ nėra užtikrinta saugi ir ergonomiška aplinka, atitinkanti šiuolaikinius ugdymo(si) reikalavimus. Įstaigoje reikalingas remontas ir nauja įranga, padėsianti įgyvendinti VDM integruotos dienos grupės veiklą, kurioje vaikai praleistų visą dieną. Šiuolaikinių ugdymo metodų taikymui ir aukštesnės ugdymo kokybės užtikrinimui trūksta tinkamos įrangos. Panevėžio lopšelyje-darželyje „Pasaka“ mokymosi aplinka nėra pakankamai šiuolaikiška ir patraukli, neskatina vaikų motyvacijos ir ugdymosi efektyvumo. Pastato erdvės nėra tinkamai išdėstytos, neatsižvelgiama į vaikų ugdymo(si) poreikius. Panevėžio lopšelyje-darželyje „Vyturėlis“ nėra sąlygų (nėra tinkamai įrengtų patalpų ir trūksta tinkamos įrangos) vykdyti robotikos, dailės užsiėmimus. Investicijų projektu sprendžiama problema ir jos priežastis atitinka 2022–2030 m. Panevėžio regiono plėtros plano pažangos priemonės Nr. LT025-03-01-01 „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas“ pagrindimo apraše nurodytą problemą: „Nepakankama švietimo ir mokymo paslaugų kokybė, prieinamumas ir veiksmingumas“ ir nurodytą vieną iš priežasčių: „Nevienodos galimybės dalyvauti ikimokykliniame, priešmokykliniame ugdyme“. Projektas prisideda prie 2022–2030 m. Panevėžio regiono plėtros plano pažangos priemonės „Švietimo paslaugų prieinamumo didinimas“ įgyvendinimo: projekto tikslas ir uždavinys atitinka Panevėžio regiono plėtros plano 3 tikslą „Gerinti švietimo ir mokymo paslaugų kokybę bei didinti prieinamumą ir veiksmingumą“ ir 3.2 uždavinį „Plėtoti ikimokykliniam ir priešmokykliniam ugdymui reikiamą infrastruktūrą“. 2023-2029 m. Panevėžio miesto tvarios plėtros strategijoje numatytas 1 tikslas „Panevėžio miesto patrauklumo didinimas ir įvaizdžio gerinimas, skatinant viešųjų paslaugų plėtrą, tvarią aplinką ir darnų judumą“, 1.2 uždavinys „Padidinti viešųjų paslaugų pasiūlą ir prieinamumą, pasinaudojant esamu viešųjų paslaugų tinklu ir miesto kompaktiškumu“. Strategijos įgyvendinimo veiksmų plane numatytas veiksmas 1.2.2 „Visos dienos mokyklos erdvių sukūrimas Panevėžio miesto ikimokyklinio ugdymo mokyklose“. Projekto tikslui pasiekti formuluojamas uždavinys: modernizuoti Panevėžio miesto savivaldybės ikimokyklinio ugdymo mokyklų infrastruktūrą. Konkrečios uždavinio įgyvendinimo veiklos apims kapitalinio remonto darbų atlikimą bei įrangos ir baldų įsigijimą VDM veiklų organizavimui Panevėžio lopšelyje-darželyje „Voveraitė“, Panevėžio lopšelyje-darželyje „Pasaka“ ir Panevėžio lopšelyje-darželyje „Vyturėlis“. Projekto veiklos vykdomos 2025-2027 m. Visose trijose įstaigose vykdant VDM veiklas pasirinktas integruotos dienos modelis. Tai būtų novatoriškos integruoto ugdymo veiklos, kurios padės vaikams augti visapusiškai ir įgyti esminių įgūdžių ateičiai. Per žaidimą ir tyrinėjimą vaikai lavins kritinį mąstymą, kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir problemų sprendimo gebėjimus. Šios veiklos apjungs STEAM (mokslą, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką), įtraukųjį ugdymą bei sportą, užtikrinant harmoningą kiekvieno vaiko raidą. Pradėjus vykdyti VDM veiklas, bus sudarytos sąlygos vaikų socialinės atskirties mažėjimui, sėkmingesnės sąlygos vaikų socialinei integracijai, bendrųjų kompetencijų ugdymuisi. Projekto tikslas ir veiklos atitinka 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos 4 prioriteto 4.5 konkretų uždavinį „Gerinti vienodas galimybes naudotis įtraukiomis ir kokybiškomis švietimo, mokymo ir mokymosi visą gyvenimą paslaugomis plėtojant prieinamą infrastruktūrą, be kita ko, didint atsparumą naudojantis nuotoliniu ir internetiniu švietimu bei mokymu (ERPF)“. Projekte nebus numatyta apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lygių galimybių ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, pilietybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos ar kitais pagrindais principo įgyvendinimui bei veiksmų, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principo įgyvendinimui.